数学加编辑觉得很多时候，学习方法很重要，学校角度也很重要，所以方法不对，努力白费绝对是切合实际的真理。很多同学马上要中考了，在紧张的复习中应该清楚了解今年各科的重点考察是哪部分，有针对性的复习才能在中考中取胜！时间紧迫，别做无用功哦！
语文
一、基础知识：注重归纳整理
1、字音字形，要把八册书中的重点字词，尤其是书下注释和读一读、写一写中出现的字词，整理一到两遍，同时要掌握考查的规律，确立复习的重点。
a字音的考查侧重于
①多音字误读：如：扒窃（pá），窥伺（sì）
②习惯性误读：如：取缔（dì），享受（xiǎnɡ），挫折（cuò）
③形近字误读：如：“迁徙”中的“徙”读成“徒tú”
④方言误读：
平卷舌不分：如：嗤笑（chī），寻章摘句（zhāi）
将平声误读成上声：如：崇拜（chónɡ）
将o误读成e：如：顶礼膜拜（mó）
b字形的考查侧重于
①形近字误用：如：御聘（骋），颔（颌）首低眉
②同音字误用：如：毛骨悚（耸）然，静（净）谧
③理解错误误用：如：牟（谋）取，臆（意）测，迫不及（急）待
④书写错误误用：如：虐杀，妖娆
2、语病题要掌握五种常见的语病：
①成分残缺（缺主语、缺宾语的情况较多）
②搭配不当（主谓搭配不当、主宾搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当）
③语序不当
④重复累赘
⑤前后矛盾
要培养良好的语感，多读几遍。找到错误选项的类型，反复验证。可以主客观题搭配练习，可以巧妙利用阅读来练习编创语病题。
3、名著题要了解名人大(微博)事，切莫张冠李戴。平时做题时，不要只一个错误选项，要看看正确选项中的知识你是否了解，不知道的要及时查找原著，补上这一课。
4、语言运用，表述要注意准确得体，连贯要注意结合语境，上下文。中考已经在这两首题做出了创新和尝试。
a下面情境下，表述准确、得体的一项是（）
[情境]小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接把书还给小刚，就委托小亮代还，并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说：
A，小明把你借给他的书弄脏了，他不好意思自己来，让我代还，并替他说声对不起。
B，我来替小明还书。书被他不小心弄脏了，他不好意思自己来。不就一本书嘛，你就别计较了。
C，这是向你借的书，现在还给你，但书不小心弄脏了，真是对不起。
D，这是你借给小明的书，他让我还给你，并让我转达他对你的谢意。
没有仔细审题的孩子可能选B，因为它准确；也可能选C或D，因为它得体；但既准确又得体的只有A
b填入下面横线处最恰当的一项是（）
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