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网络教育（远程教育）学历性质
网络教育学院可以通过国家统一的考试来录取学生，也可自行组织考试录取学生，招生形式和入学标准由试点学校自行规定。招生计划由试点学校根据网络教育学院的办学能力自行制订，根据校外教学点的条件确定招生地区，但应向西部地区倾斜。每年度的招生计划和实际招生情况由试点学校报教育部备案。
网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业郑书，由学校慎重研究后自行决定；学历由学校自行印制，并实行电子注册制度；电子注册后，国家予以承认。
本项试点期限为45年，每学年结束后，试点学校需及时向教育部上报年度工作进展情况；试点2年后，教育部将组织中期检查；试点期满后，教育部将对试点工作进行全面评估。在试点期间，对教学质量达不到国家要求的，将暂停试点的招生资格；对乱发学历，或者以营利为目的者，将依照有关法规给予严肃处理。

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互联网的女性主义特征》,作者是姜奇平先生。作者经过大量的研究认为:互联网虽然当中有男有女,但是总体上,互联网体现出来的那种思维方式是一种女性主义的,比如说重体验,比如说重情感,去中心化,分布式计算等等,都是女性主义的思维。所以在这个时代生存,和公众打交道,如果你不会像一个男 人泡妞那样的和女性进行沟通,意味着你基本上对公众不了解。 由此我就想到经常见到或者使用的所谓的危机公关,这个过 程中往往都是用男性思维在思考。那些公关大师们的理论都 是告诉你,要不要道歉,怎么诚恳,怎么抓住时机等等,都是男 性的目标化思维。如果理解了互联网大众的这个女性主义特 征,就能明白这种危机公关问题所在