广州荔湾秋季补习班新王牌小班高三学习的建议
  第一、根据自己的具体情况制定一个合理的目标。
  顺其自然一些，不是所有的鸟都是凤凰，也并不需所有的人要都向东南飞。不就是长大了，有一份职业养活自己和家人嘛，三百六十行，行行出状元。只要能够自得其乐的生活，平安度过此生，谁说这样的人生不成功？谁违背自然，到时候谁就会自食其不良之果。
　　第二、学会释放自己的情绪。
  必须认识到，一定的紧张和焦虑对于的学习不但没有害处，相反是有好处的。问题是必须把这种紧张和焦虑的心理调整在可以控制的范围以内，这种压力必须转化为动力才能促进的学习。当压力过大的时候，通过转移注意力或者参加剧烈运动适当释放和缓解这种压力，可以帮助把紧张和焦虑调整到一个合理的水平。
　　第三、制定切实可行的复习计划。
  进入高三，没有新的课程，都是在复习。制定复习计划时，按下面的环节进行，通常可以收到比较好的效果：理解——思考——运用——记忆——。首先，学会看书，看书是实现理解和思考两个过程的必经途径。看书不仅看一些条条框框，更要注意看那些条框中所包含的东西，在看书时，多问自己几个Why、How（即多想想“为什么会这样？”、“这个结论是怎么得到的？”等等），这很有助于学习和体味书中的思维方法，从而达到开阔思路的目的。其次，运用所学的知识解题，是巩固和辅助记忆的过程。俗话说“熟能生巧”，所谓的“熟”讲究多练，但由于时间和精力的限制，很难做到这一点。如果变“多练”为“巧练”，做题时多分析、多比较、多总结，以达到“减少数量，提高质量”的目的。各门学科之间具有横向，同一学科内部的各部分知识之间又具有纵向。因此，最后一点就要注重各部分知识之间的，将知识系统化，形成知识网络。例如，在每章学习结束后，可以做一些简短的“小结”，就是将这一章的中心内容为线索，把所有涉及到的内容融汇贯通起来形成一张知识网络。
　　第四、对于那些被强迫症严重影响了生活、学习的考生来说，应及时向亲人、师长或心理辅导人员述说，请求帮助。必要时求助专业心理师进行有效的心理调整。
　　学习本身不是问题，学习更不是能力的问题。关键是健全人格的培养和拥有良好的学习心态和学习方法。教育首先要让孩子成为一个堂堂正正的降人，不为学奴，学为我用，成人才能真正成才。