广州海珠区暑假初一数学新王牌小班补习班喻理法
为正确理解某一概念，以实例或生活中的趣事、典故作比喻，引出新概念，谓之喻理导入法。如，学“用字母表示数”时，先出示的两句话：“阿 Q和小 D在看《W的悲剧》。”、“我在A市S街上遇见一位朋友。”问：这两个句子中的字母各表示什么再出示扑克牌“红桃 A”，要求学生回答这里的A则表示什么最后出示等式“0.5×x=3.5”，擦去蹬及 3.5，变成“0.5×x”后，问两道式子里的X各表示什么根据学生的回答，教师结合板书进行小结：字母可以表示人名、地名和数，一个字母可以表示一个数，也可以表示任何数。这样，枯燥的概念变得生动、有趣，同学们在由衷的喜悦中进入了“字母表示数”概念的学习。
